Evidence Based Education
Palabras a su manera
Words Their Way se anuncia como un programa de ortografía basado en la fonética. Sin embargo, no es un ejemplo de un enfoque de alfabetización estructurada para la fonética. Words Their Way es un enfoque de aprendizaje basado en la investigación de la fonética, que utiliza fonética analítica, en lugar de fonética sintética. El programa enfatiza el uso de listas de palabras que los estudiantes recortan y clasifican en familias de palabras. Para evaluar adecuadamente la eficacia de una intervención, debemos usar un metanálisis revisado por pares; sin embargo, que yo sepa, solo existe un estudio relevante sobre el programa. Intenté encontrar estudios en Google, Education Source, Sage Pub y el sitio web de la empresa.
En 2011, Eddy, et al. realizaron una prueba aleatoria de control de Words Their Way, en estudiantes de segundo y tercer grado. Los autores calcularon los resultados del tamaño del efecto para este estudio que fueron estadísticamente insignificantes, lo que sugiere una baja eficacia del programa. Sin embargo, se debe realizar más investigación ya que un estudio nunca es suficiente para evaluar la eficacia de un programa.
Words Their Way incluye dos principios basados en evidencia dentro de su programa, fonética e instrucción de ortografía. Sin embargo, el programa usa específicamente fonética analítica, que solo enseña fonemas a través de familias de palabras más grandes y no fonética sintética. Esto es problemático, ya que se ha demostrado que la fonética sintética tiene mejores resultados que la fonética analítica. El metanálisis de NRP encontró un ES medio de 0,45 para la fonética sintética en comparación con los enfoques no sintéticos. También es problemático que el programa enseñe fonética a través de un enfoque de indagación, ya que el metanálisis de NRP encontró que los programas de fonética con un enfoque de instrucción directa superaron a otros enfoques por un tamaño del efecto de .48. Por estas razones, no creo que podamos llamar a Words Their Way como basado en evidencia o basado en investigación.
Calificación final: C-
Un ECA encontró resultados entre 0 y 0,1. La mayoría de los principios del programa no están basados en evidencia.
Nota Cualitativa: 2/10
Los siguientes principios del programa fueron principios esenciales basados en evidencia: fonética e instrucción ortográfica.
Escrito por Nathaniel Hansford
Última edición: 2022-07-24
Referencias:
Eddy, RM, Ruitman, T., Hankel, N., Matelski, MH y Schmalstig, M. (2011). Pearson Words Their Way: Estudio de palabras en acción Informe final del estudio de eficacia de la intervención.
Caja de herramientas ELL. (2022). Palabras a su manera. Obtenido de <http://www.elltoolbox.com/words-their-way.html#.YhW4XujMLIV>.
-PNR. (2001). Enseñar a los niños a leer: una evaluación basada en la evidencia de la literatura científica sobre la enseñanza de la lectura. Gobierno de los Estados Unidos. Obtenido de <https://www.nichd.nih.gov/sites/default/files/publications/pubs/nrp/Documents/report.pdf>.